La scuola materna non è scuola dell'obbligo, d'accordo. Può anche
essere "normale" che i genitori contribuiscano con carta igienica,
scottex, sapone, acqua minerale eccetera. ma che il dirigente scolastico
sembri un sarto che taglia di qua e cuce di là, togliendo 20 minuti a
una scuola, mettendo una persona in un'altra, ma solo per un determinato
tempo, studiando progetti alternativi, destreggiandosi con il personale
"in deroga" a quello assegnato, no, non è normale. Soprattutto a scuola
iniziata.
Atterrata nel magnifico mondo della scuola pubblica
(chè l'asilo nido è un'altra cosa, per i fortunelli che ci entrano),
comincio a capire il perchè di molte lamentele (che però, attenzione, nascondono
anche dei clamorosi luoghi comuni).
Le conversazioni con il dirigente
scolastico, con il direttore amministrativo, con le segretarie e i
collaboratori scolastici (ebbene sì: li ho intervistati tutti) è stata
illuminante: e aldilà dell'immagine di una copertina troppo corta per
tutti, il senso è proprio quello di un taglia e cuci per raccattare una
risorsa di qua e una di là. Guardavo questo gentile signore che
fronteggiava un gruppetto di mamme inferocite per la minaccia di una
riduzione d'orario (che tradotto significa più soldi in babysitter,
precettazione dei nonni quando presenti, scapicollamenti da una parte
all'altra della città e in definitiva uno stress micidiale per i
genitori e i ragazzini) e capivo, sgomenta, come sta funzionando e
quale è l'importanza che in Italia si dà all'infanzia prima e alla
scuola poi. il messaggio del Ministero dell'Istruzione è uno solo:
"arrangiatevi, anzi ringraziate che c'è l'asilo". Il signore ci
ha spiegato che nella sua attività sartoriale gli hanno fatto sapere
ieri (ieri) che una prima elementare del suo plesso verrà soppressa.
Questi sono i tempi, per cui se alla materna, ad inserimento già fatto,
ti tagliano un'ora, il tutto può anche starci.
Non ci sono abbastanza
collaboratori scolastici,non ci sono i soldi per assumerli, è necessario
sacrificare il sacrificabile, in una specie di griglia in cui ci
entrano i bimbi disabili, la popolosità delle classi (a questo
proposito: se 28 per classe vi sembran pochi....), il contratto
collettivo nazionale, fino all'ultimo euro e all'ultimo minuto
disponibile.
Questa è l'importanza che nel nostro paese diamo all'Istruzione: pochi soldi da dividere in molti, fin dalla prima infanzia.
Poche strutture, di solito vecchiotte, che dentro hanno magari persone
gentili e appassionate (non si spiega altrimenti come possano andare
ancora avanti). anche una profana come me ne capisce il potenziale, se solo ci fossero i denari, molti di più. E quando penso al nido privato
in cui nemmeno facevano riposare i bimbi dopo pranzo, o quello che
invece mi avrebbero fatto anche la lavatrice ai vestitini per la modica
cifra (scontata) di 600 euro al mese, e quell'altro in cui la suora, davanti alla statua della Madonna a grandezza naturale che incombeva in aula, non sembrava capire il senso della frase "attività didattica" rispondendomi che cantavano canzoncine, e penso che dei soldi pubblici vengono dirottati in queste direzioni, beh....allora, scuola pubblica per sempre! Ma sarà dura, lo sento.
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